Add to favourites
News Local and Global in your language
17th of November 2018

Главные Новости



Студенты МФТИ «похоронили» академические свободы перед входом в вуз

Студенты Московского физико-технического института (МФТИ) перед входом в один из корпусов установили «надгробие» с надписью «Академические свободы МФТИ, 1946-2018» и возложили к нему цветы. Об этом «Новой газете» сообщили сами активисты.

Цель акции — привлечь внимание к проблеме «свободы, творчества и интеллектуализма» в вузе. Активисты напомнили об уходе из университета профессора Максима Балашова, который, по словам его самого, связан с «излишней активностью».

Студенты также хотели обратить внимание на «уничтожение системы факультетов, ограничение доступа в корпуса и рекомендации голосовать за “правильного” кандидата на президентских выборах».

«Такие явления происходят и в других российских университетах, и иногда их размах еще страшнее. <…> Мы хотим, чтобы про наш институт и дальше говорили как о флагмане всех технических вузов страны, а не как про вуз, где вытирают ноги об академические свободы», — рассказали участники акции.

Начальник службы безопасности МФТИ недоволен акцией, которую устроили студенты. Видео: «МБХ медиа» pic.twitter.com/f1zIJ04Ais

— МБХ Медиа (@MBKhMedia) November 8, 2018

Доктор физико-математических наук Максим Балашов ушел из МФТИ в июне 2018 года. Он возглавлял межвузовский профсоюз «Университетская солидарность», который добивается улучшения условий труда для педагогов. По словам преподавателя, руководство вуза обвиняло его в том, что он «выносит сор из избы», рассказывая о проблемах в учебном заведении журналистам, в том числе «Радио Свобода». В самом МФТИ это отрицали.

Read More




Leave A Comment

More News

ТАСС

Новая Газета -

"Ведо

NEWSru.com :: Главные

Газета.Ru -

Новости Mail.Ru:

Взгляд

Новости

Lenta.ru : Новости

Телеканал

MixedNews

Politonline.ru

Главное

Uznayvse.ru

Аргументы и

Известия

Disclaimer and Notice:WorldProNews.com is not the owner of these news or any information published on this site.